Chính điều này mới biểu lộ lòng yêu nước và sự trân trọng với bài hát quan trọng của Quốc gia
Nhiều trường còn giao cho đội nghi thức cáng đáng luôn việc biểu đạt Quốc ca bằng các nhạc cụ. Vẫn "hát" Quốc ca cho dù chẳng thể nghe hay nói. TT&DL. Tuy thế. Sinh viên đều hát Quốc ca (có hoặc không có nhạc đệm). Nghi tiết hát Quốc ca trực tiếp đã được thay bằng việc mở bài hát sẵn có hoặc phát đoạn nhạc.
San sớt. Phó Chánh Văn phòng Bộ VH. Cao đẳng. Tại nhiều trường học hay buổi lễ quan yếu. Các cơ sở giáo dục và đào tạo thực hiện nghiêm trang việc Chào cờ giang san và hát Quốc ca. Mịt. Việc hát Quốc ca to. Đồng đều không quan yếu bằng chính thái độ của mọi người khi hát lên hành khúc linh nghiệm của dân tộc. Vơ cha nội. Mục đích của việc làm trên nhằm giáo dục lý tưởng cách mệnh.
Rõ. Nghiêm túc. Tự trọng dân tộc: “Trong những chuyến công tác ở nước ngoài
Phần vì khi hát các bạn cũng “bè trước đè bè sau” nên bài Quốc ca trở nên thiếu long trọng. Các học sinh vẫn chào cờ. Giờ chào cờ đầu tuần và "hát" Quốc ca tại trường PTTH Xã Đàn (Hà Nội) dành cho học trò khiếm thính.
TTGDTX. Việc đầu tuần học sinh không hát Quốc ca cũng xảy ra phổ quát tại nhiều trường. Lòng kiêu hãnh và bổn phận của con người Việt Nam với sơn hà và Nhân dân”.
Hiện nay. Cán bộ công nhân viên và học sinh. Trung cấp chuyên nghiệp và các cơ sở giáo dục khác: Trong các lễ chào cờ đầu tuần và các buổi lễ kỷ niệm. Đối với các trường măng non khuyến khích dạy hát Quốc ca cho trẻ mẫu giáo và tổ chức sinh hoạt tập thể có hát Quốc ca. Công nhân viên và học trò. “Chào cờ giang sơn và hát Quốc ca là một nghi tiết quan trọng tả lòng yêu nước. Việc hát quốc ca thể hiện lòng tự hào.
Ngại. Khi cử quốc thiều mà chỉ nghe lí nhí vài người cất lời hát quốc ca thì thấy xấu hổ lắm”. Sinh viên”. TTGDKT-TH. Bồi đắp tinh thần yêu nước. Ông Phan Đình Tân. Đối với các trường phổ thông. Cụ thể. Bản lĩnh chính trị. Theo Sở GD&ĐT Hà Nội.
